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如何将“四基”高效地运用到教学中

 

【作者】 杨 琼 杨江南 周世娥 刘显海 王光泉 李本恒 陈兴荣 苏继刚

【机构】 福泉市岔河小学数学课题研究组

【摘要】 数学是为学生将来发展奠基的学科,它承载着为学生未来学习打好基础的任务,也为学生走上工作岗位、未来生活起着奠基作用,数学学科不仅要让学生掌握基本知识、基本技能,更重要的是要培养学生数学思考的方法、策略,数学思考的思想,更要培养学生思维能力,开启学生智力。

【关键词】 小学数学;四基;高效运用;教学;

【全文】    义务教育数学新课程标准2011修订版的最大改变之一就是知识与技能从过去的“双基”变“四基”、“双能”变“四能”,它的变化不仅是字面内容的增加,而且更重要的是它将带来教学理念、教学目标、教学行为方式等的改变!   四基,即学生通过学习,获得必需的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验;将“双基”拓展为“四基”,增加了学生基本的数学思想和基本的数学活动经验。增加的这两项体现了对于数学课程价值的全面认识,学生通过数学学习不仅仅获得必需的知识和技能,还要在学习过程中积累经验、获得数学发展和处理问题的思想。特别是基本活动经验更加强调学生的主体体验,体现了以学生为本的基本理念。四

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