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【全文】  长期以来，许多初中历史教师教学观念落后，自己和学生一样总认为历史学科是副科，不愿花较多时间去钻研教学，教学方法陈旧，沿袭几十年一贯制的“讲、听、背”直线型教学格局。课堂上教师唱独角戏，“黑板、粉笔加嘴皮”，教师牵着学生鼻子走，学生越走越没劲，完全失去了学习的主动性。一些学生感到历史课枯燥无味，产生“厌史”情绪。大多数学生则靠死记硬背应付考试，记得快，忘得更快，教学目标流于形式。那么，如何改变这种格局，让学生从学习中得到乐趣，真正喜欢历史，愿学历史呢？下面结合自己在教学实践中的粗浅的经验，谈谈自己的看法。 　　一、从改变观念，改善教学方法入手，突出学生的主体地位。 　　很多教师

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