【关键词】 初中历史；高效；课堂；

【全文】  　　课堂的低效导致学生厌学、教师也厌教，教师教得很苦，学生学得很累，使得原本生动有趣的历史课堂变得毫无乐趣和生气，学生没有得到应有的发展。因此，探索、构建高效课堂是提升我们初中历史课堂教学水平的必由之路。那么，如何构建历史学科的高效课堂？ 　　一、练习必须形式多样，灵活运用  　　练习是学生最主要的学习实践。课堂上教师的精讲和学生的适时练习紧密结合起来，做到讲中有练，练中有讲，边讲边练，融为一体，这样才能把传授知识，培养能力的任务落实到课堂教学的各个环节。如果人为地割裂讲练，先集中一段时间讲课，再把剩下的时间留给学生完成一部分练习，是不可能达到既传授知识，又培养能

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