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【全文】  化学学科最明显特点是知识点繁多，知识体系不明晰，学生不经过系统的复习，很难建立完善的知识网络，往往感到解题时着不上力。教师在安排高三复习时，一般分为四轮进行：第一轮分章复习、第二轮分块复习、第三轮专题复习、查漏补缺、第四仿真练习，也可能把第一轮和第二轮复习融在一起进行。通过多年的分析和观察，教师、学生们在第一、二轮复习的时间比较多，而留在专题练习这一块上时间有限，而且往往不重视，实际上我认为经过系统而复杂的基础知识准备后，如果教师们能选择好专题补充，加强专题、专项的训练，当起到画龙点睛，事半功倍的作用。 　　所谓专题，“专”：专项、专业、专精，有针对性;“题”：问题、试题、题目

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