中国学术文献网络出版总库

节点文献

对信息技术教学课堂现象的思考

 

【作者】 查玉洁

【机构】 新疆库尔勒市第一中学

【摘要】 信息技术课程的目标是培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。针对课堂上学生只是对“计算机”感兴趣,而不是对教材感兴趣及上机操作秩序混乱等现象,本文就此产生的原因进行了分析,思考并提出了解决这些现象的想法和途径。

【关键词】 信息技术;信息能力;信息素养;CAI;

【全文】    我在教学过程当中发现,学生们很喜欢上计算机课,特别是上机的操作课,更是有一种“让我一次爱个够”的感觉,但是一部分学生在课堂教学的过程中,以“玩”、“乐”为主要的情绪支配,对游戏、上网聊天情有独钟,而对于教师所讲授的教材上的内容却觉得“不好玩”,或者干脆来个置之不理。上机操作的秩序也比较混乱,结果一节课下来,表面上课堂气氛很轻松、活跃,其实效果很差,学生觉得自己一节课后好象什么也没学会。面对着这样的学习现象,常常会产生几许无奈,作为从事信息技术教学的教师要改变这样的现象又该怎样做呢?    要改变现有情况,我认为,作为教师我们现在可能还没有力量能够改变社会或家

>>>点击阅读全文

  • 【点击频次】406