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【全文】  计算能力是一项基本的数学能力,培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。计算是一种复杂的智力活动,计算能力也是综合能力的具体体现。计算能力的培养,不仅与数学基础知识密切相关,而且与训练学生的思维、培养学生的非智力因素等也是相互影响,相互促进的。 　　一、培养小学生计算的兴趣。 　　１、生动的情境改变枯燥的计算 　　一提到计算，学生马上会与枯燥联系起来：简单的符号，枯燥的运算。在日常的计算教学中，我们应想方设法创设生动的情境，以激发学生算的兴趣。例如：我在教学三年级《乘法估算》一课时，就创设了一个“助人为乐”的简单情境。在上课伊始我问学生：你们喜欢助人为乐吗

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