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【全文】  小学数学是数学教育的基础。课堂教学是教学的基本形式，是学生获取知识、发展智力、培养能力的主要途径。要达到省时、高效的教学佳境 ，达到减轻学生的课业负担，全面提高数学教学质量，关键要按照小学生学习的心里规律，通过引导，激励学生积极地参与学习活动，从而获得良好的教学效果。 　　一、以趣启思，诱导学习兴趣 　　求知欲来源于兴趣。学生有了兴趣就会产生探求知识的欲望 ，形成一种积极的“心向”，注意力也会高度集中。因此，根据教学内容的特点和学生实际可以采用直观演示、操作、质疑等方法巧设一个引人入胜的开头，以趣启思，引起学生的学习兴趣和情感，为新课教学创造一个良好的心理环境。 　　例如：

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