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培养数学兴趣 优化课堂质量

 

【作者】 张春梅

【机构】 吉林省通化市东昌区江南小学

【摘要】

【关键词】

【全文】  小学数学是数学教育的基础。课堂教学是教学的基本形式,是学生获取知识、发展智力、培养能力的主要途径。要达到省时、高效的教学佳境 ,达到减轻学生的课业负担,全面提高数学教学质量,关键要按照小学生学习的心里规律,通过引导,激励学生积极地参与学习活动,从而获得良好的教学效果。   一、以趣启思,诱导学习兴趣   求知欲来源于兴趣。学生有了兴趣就会产生探求知识的欲望 ,形成一种积极的“心向”,注意力也会高度集中。因此,根据教学内容的特点和学生实际可以采用直观演示、操作、质疑等方法巧设一个引人入胜的开头,以趣启思,引起学生的学习兴趣和情感,为新课教学创造一个良好的心理环境。   例如:

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