【关键词】 多媒体；少数民族地区；语文课堂；优势；问题；

【全文】  　　多媒体教学其实早已有之，比如教师会使用标本、图片和实物等进行课堂教学。但是随着计算机技术的普及，上世纪80年代起，出现采用多种电子媒体如幻灯、投影、录音、录像等综合运用于课堂教学，这种教学技术又称多媒体组合教学或电化教学，90年代起，随着计算机技术的迅速发展和普及，多媒体计算机已经逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位。因此，现在我们通常所说的多媒体教学是特指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程。它又可以称为计算机辅助教学。初中语文教学这个传统的领域里也引入了多媒体教学的模式。 　　近年来，随着党和国家、各级政府对怒江发展的关心和重

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