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【全文】  高中生物课内容比较抽象，有些内容很难，而学生的初中生物知识又极度欠缺，这给教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣，是高中生物教师必须钻研的问题。经过多年的摸索，我找到一些方法，现介绍如下。 　　一、上好第一堂课紧紧抓住学生 　　常言道：万事开头难，良好的开端等于成功的一半。上课也是如此。绪论是高中生物的第一课，上好绪论课就是成功的一半。在上课的过程中，我列举大量的事例，激发学生求知的愿望，充分调动学生学习积极性。如器官移植，基因工程，“生物导弹”，试管婴儿，仿生学，转基因食品等等，使同学们充分认识到生命科学的进步与人类社会发展的密切关系，从而意识到生物学的重要性

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