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【全文】  物理学是一门自然科学，物理知识的形成来源于自然，来源于生活。在物理教学中，教师要巧妙地运用学生在生活中的感知，以激发学生强烈的求知欲，更便于物理知识的学习和理解。除了用好生活中的实验，还要注意利用身边容易获得的材料进行的实验，让学生体会到“科学就在我身边”。可以使学生在生活中认识物理，对学习物理更有激情。 　　生活中有各种各样的废弃塑料饮料瓶、玩具汽车、易拉罐，我一直在想怎样才能变废为宝、开发为课程资源，为实验教学“添砖加瓦”，使物理教学体现为“从生活走向物理，从物理走向科技”的新课程理念。同时“多物一用”的典型事例，能够逐步养成学生从多角度、多方位、多层次分析和解决问题的能力

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