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谈民族地区农村幼儿园家园共育模式的发展与对策
【关键词】 民族地区;幼儿园;家园共育;
【全文】 陈鹤琴先生曾说过:“幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定是两方面共同合作方能得到充分的功效”。在幼儿成长的环境中,家庭和幼儿园是最重要、最直接的环境。只有家庭和幼儿园同心协力,才能促进每个幼儿在原有水平上的充分发展。 然而,对于身处民族地区农村的家长来说农村经济水平低下、教育观念落后以及家长文化程度低;家长的民族风俗、思想、观念对孩子的期望也各不相同,使得家园共育在民族地区农村很难顺利开展。那么,民族地区农村幼儿园如何开展家园共育工作,以便更好地提高保教工作的质量呢?笔者就本园开展家园共育的工作情况谈谈一些看法。
【全文】 陈鹤琴先生曾说过:“幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定是两方面共同合作方能得到充分的功效”。在幼儿成长的环境中,家庭和幼儿园是最重要、最直接的环境。只有家庭和幼儿园同心协力,才能促进每个幼儿在原有水平上的充分发展。 然而,对于身处民族地区农村的家长来说农村经济水平低下、教育观念落后以及家长文化程度低;家长的民族风俗、思想、观念对孩子的期望也各不相同,使得家园共育在民族地区农村很难顺利开展。那么,民族地区农村幼儿园如何开展家园共育工作,以便更好地提高保教工作的质量呢?笔者就本园开展家园共育的工作情况谈谈一些看法。
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