【关键词】 化学；情境；实验；思维；

【全文】  　　中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键时期，因此教学中培养学生的创新意识就显得尤为重要。中学的基础知识教学，是对前人研究、发现所积累的基础自然科学成果的传播、再现，不具有首创性。所以，中学化学中的创新教育不是去开拓和创新知识和知识体系，而是创设一定条件和氛围、引导、启发学生去模拟、探索科学家的实践活动的原过程，发现“新”现象，通过联想、判断、推理和综合分析，归纳出物质呈现如此现象本质和规律，进而在化学教学中逐步培养学生的创新意识，创造性思维。 　　笔者结合自己的教学实践，在本文中浅述化学教学中的创新教育。 　　一、创设情境，实验设疑   培养活到创造性思

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