【作者】 娘毛先

【机构】 甘肃省合作市幼儿园 ；

【摘要】 语言是人们进行交流和沟通的工具，儿童时期是语言发展的最佳时期，也是最迅速的时期。《幼儿园教育指导纲要》指出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”那么如何发展幼儿的双语语言能力，激发幼儿参加双语语言活动的兴趣、丰富幼儿的双语词汇、调动幼儿参加双语语言活动的积极性，已成为有效开展幼儿双语语言活动中的重要环节。因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织幼儿进行广泛的双语语言实践活动，通过多种手段激发幼儿的热情，加强对幼儿学习双语语言的兴趣培养，让幼儿变兴趣为参与实践的动力。更多还原