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【全文】   教学目标 　　1、 认识2个生字，会写3个生字。 　　2、 正确、流利、有感情地朗读课文，并复述故事。 　　3、 通过深入阅读，从故事中获得启示：不同的人站在不同的角度思考同一个问题答案是不同的。 　　教学重点 　　理解不同人物对于故事发表的看法 　　教学准备 　　幻灯片 　　课时安排 　　2课时。 　　设计方案一 　　教学过程 　　第一课时 　　一、 读课文，了解文章大意。 　　1. 同学们，这节课我们来学习新课，请大家齐读课题。 　　2. 读过课题，你有什么问题要问的吗？ 　　（“余地”是什么意思？留余地是指什么？不留余地的狼会有怎样的

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