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【全文】 　课堂是教学的主阵地，课堂教学是学生获得知识，发展能力，提高觉悟的主渠道，没有高效的课堂教学，就没有学生的高端发展。打造高效课堂，提高课堂教学效益一直是老师们的追求。目前，思想品德课不受学生欢迎的原因之一就是课堂教学存在着低效行为。当下，为提高课堂教学的有效性，打造高效、精致课堂，整个教育界都在倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导学生主动参与、乐于探究、自主构建，提高学生交流、感悟、体验与合作的能力，从而提高学生的成功感，减轻学生的学习负担、学习压力，增强学习效果。初中思想品德课课堂教学的高效构建也应该遵循以上原则。那么究竟怎样做才能使思品课堂真正走上高效之路呢？ 　　一、明确学

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