【关键词】 优化课堂教学过程；突出学生主体地位；关注学生生命状态；

【全文】  　　课堂教学是学校教育的基本途径和主要方式，也是实施素质教育的主渠道。语文课堂教学，应该是语文教师在有限的时空中，最大限度地引导学生获取知识、掌握技能和情感教育的过程，更是学生生命活动的过程。 　　为了进一步贯彻新课标，推进新课改，必须坚持“以学生的发展为本”，必须优化课堂教学过程，真正落实学生的主体地位，关注学生的课堂生命状态，构建课堂新景观，展现课堂新活力。因此，我们的课堂教学应进入学生的生命领域、精神世界和心理世界，关注学生的学习过程和生存状态，让课堂凸显生命关怀，充满人文关怀，成为人性养育的殿堂。 　　一、优化课堂课前导入，关注学生注意状态 　　俗话说：“良好

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