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【全文】  针对初中生目前的英语课外阅读现状，笔者在教学中积极探索，尝试从以下几方面浅谈如何培养初中生英语课外阅读能力。 　　一、改进课堂阅读教学 　　（一）激发阅读兴趣，使学生“乐读” 　　“阅读首先是为了得到乐趣，为了获得信息。学生只有在阅读过程中体验到愉快的情绪，认识到阅读并非空洞乏味的活动，而是一种能带来快乐的活动”，才会真正做到“乐读”，“为读所乐”。兴趣就是动力。在培养学生阅读能力的过程中，教师应选择一些趣味性强、适合初中生心理特点、符合初中生年龄特征和日常生活的英文读物，由浅入深，由易到难，循序渐进，逐渐让学生在阅读中体验到愉快的情绪。这样，学生就能克服阅读过程中不良因素

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