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即时评价,夯实初中语文课堂

 

【作者】 亓孝来

【机构】 山东省宁阳县东疏镇初级中学

【摘要】 《义务教育语文课程标准》强调:“对学生语文学习的日常表现要以表扬、鼓励以及积极性评价为主。”因此,在语文课堂教学中,教师要真正尊重学生,赏识学生,对于学生课堂回答中精彩的发言要发自内心地进行肯定性评价,让学生从教师的评价中感受到关心和温暖。

【关键词】 初中语文;即时评价;有效引领;实效课堂;

【全文】    即时评价是教学评价的重要组成部分,好的课堂即时评价对调控课堂气氛,调动学生学习积极性,提高课堂教学效率。好的课堂即时评价也可以更好地激发学生学习兴趣,促进学生更好地学习。随着新课程改革的推进和素质教育的实施,具体到语文课堂上,即要让每个学生都“动起来”。在课堂教学中恰当运用评价语言,能让课堂充满生机,焕发出人文气息,初中语文课堂即时评价已经取得了很大的发展,是教师学识、智慧和人品的综合表现。运用多种方法对语文学习进行评价,有利于开发学生的智力发挥科学评价的功能。   一、即时评价的艺术性   把评价的权利还给学生,教师就要优化教学过程,形成与之相适应的教学模式。“几

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