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高中生物教材浅议

 

【作者】 李文艳

【机构】 贵州省松桃苗族自治县第三高级中学

【摘要】 笔者在本文中从“高中生物学课程中几个重要的辩证唯物主义观点”;“关于辩证唯物主义观点教育的几点建议”二个方面对题目进行浅议。

【关键词】 高中生物教材;观点;建议;

【全文】    通过生物课的教学,向学生进行辩证唯物主义观点教育,不仅可以使学生深入理解生物的特征和生命活动的基本规律等基本知识,学会运用辩证唯物主义的观点分析和认识问题,还可以帮助学生逐步形成辩证唯物主义的世界观。新大纲规定的教学内容中包含着那些辩证唯物主义观点?在教材编写中怎样体现这些观点呢?   一、高中生物学课程中几个重要的辩证唯物主义观点     在高中生物教学内容中,有丰富的便只能唯物主义观点教育内容,其中包含四个重要的辩证唯物主义的观点。   (一)、世界的物质性的观点    辩证唯物主义认为,世界是物质的世界,除了运动着的物质之外,再没有别的东西

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