中国学术文献网络出版总库

节点文献

如何让小学生主动学习英语浅谈

 

【作者】 冉 芳

【机构】 贵州省石阡县中坝镇小学

【摘要】 笔者在本文中从“兴趣入手,以走反激学—‘我爱学’”;“激励评价,树立信心—‘我能学’”;“授人以渔,挖掘潜能——‘我善学’”。三个方面对题目进行浅谈。

【关键词】 爱学;能学;善学;

【全文】    主动学习是指在教学过程中,学生在学习时表现出来的自觉性、积极性、独立性等特征的总和,是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。也就是说,教师要把课堂上获取知识的主动权交给学生,让学生为薪资的主动摄取者和加工者,以自身的力量去主动作用于教师所教的东西,充分挖掘学生自身的潜能。   成长无法替代,发展必须主动。人的主体性只有在活动中才能形成。只有在活动中才能发展。因此,在英语学习活动中就应该让学生主动参与英语学习的过程,获得自我表现的机会和发展的主动权,使学生自觉掌握科学知识和相关的思想方法。形成良好的个性与健全的人格。   一、兴趣入手,以趣激学——“我爱学”   所

>>>点击阅读全文

  • 【点击频次】830