【关键词】 高中数学；生活化；有效引领，实效精彩；

【全文】  　　新课标强调：数学课程不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生在获得对数学理解的同时，在思维能力情感态度与价值观等方面都得到进步和发展。因此，教师应引导组织学生把数学知识与社会生活实际和经验紧密联系起来，才能使学生感悟到数学在生活中的作用，让数学生活化，让生活数学化。 　　一、源于生活，创设轻松有趣的学习情境 　　苏霍姆林斯基指出，教师在教学中如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，而只是不动情感地脑力劳动，就会带来疲倦。因此，我们的教

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