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初中生作文兴趣培养初探

 

【作者】 梁会芹

【机构】 山东省郯城县马头镇初级中学

【摘要】 在作文教学中,我们要想方设法,多措并举,帮助学生克服惧怕写作的心理,引导他们产生浓厚作文兴趣,快乐作文。

【关键词】 作文教学;兴趣;培养;

【全文】    “说写生畏”,“谈文色变”,是很多学生的作文心理,产生这种作文情感,究其实质就是没有感受到作文乐趣,没有作文自信心,找到成功作文的心理体验。当然有了这种情感,自然也不会产生创作灵感和写作需求,因而好文章就不会从天而降。那我们作为学生奠基的语文教学的教师来说,如何帮助他们克服惧怕写作的心理,引导他们产生浓厚的写作情趣,使学生在作文教学中拥有自己的小天地,乐于动笔,就成为我们紧迫的实践课题了。托尔斯泰有句名言:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学习兴趣。”因此,我们需要在作文教学中注重学生兴趣培养。实践也反复证明,这一举措是行之有效的。   一、学生惧怕作文的原因分析

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