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浅谈小学语文的想象作文训练

 

【作者】 冯 剑

【机构】 贵州省威宁县草海镇小海小学

【摘要】 想象作文是人脑对已有表象进行加工改造而创新的形象用语言文字表达出来。爱因斯坦说过:一切创造都是从创造性的想象开始的,想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步并且是知识的源泉。黑格尔在他的《美学》中指出:最杰出的艺术就是想象。想象是创新的先导,没有想象就没有创新,世界上许多发明创造都来源于科学家们的想象。因此,小学语文教学中,教师要善于挖掘教材中的想象之源;捕捉、创设生活情景中的想象之点,引导学生展开想象的翅膀,大胆想象,养成想象习惯,从而提高写想象作文水平。

【关键词】 象作文;训练;

【全文】    《语文课程标准》中指出:“小学生要能写简单的想象作文。要鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想,发挥自己的创造性。”作文是语文教学的重点,也是难点,而想像作文更是难中之难,小学生大都有“恐作症”,老师也常常为此头疼不已。那么,小学语文教师该怎样培养小学生想像力又该怎样进行想象作文教学呢? 我就这些年的教学经验,着重谈一下自己对想象作文的训练方式的看法。   一、观察生活,激发想象。   想像离不开现实,离开现实的想象是空洞的,无论哪一类想象作文都脱离不了现实生活。例如童话式想象作文,它是根据小学生喜爱动物的特点,用动物代替人类的形象来表达他们对世界的认识,在

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