【关键词】 分数；乘除法；应用题；方法；

【全文】  　　笔者在人事小学数学教学中体会到：现代数化，同时还要本着让学生独立思考，以学生为主体，让学生自主学习的原则。根据《新课程》要求，教师要给学生创设问题情景，让学生具有广阔的思维空间。笔者在大胆创新小学数学教学中，试探出小学分数乘除未能应用题的几种教学方法，仅供同行参考。 　　一、求甲数比乙数多几（或少几）分之一 　　例1：已知甲数是25，乙数是20，求甲数比乙数多几分之几？ 　　师：引导学生弄清题意，画出线段图进行对比分析。 　　图如下： 　　A说：甲数比乙数多的份数就是乙数的几分之几？教师给予鼓励，让学生列出算式。即 　　（25

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