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培养学生积累语文知识的习惯

 

【作者】 叶伟玲 赵光华

【机构】 贵州省六盘水市钟山区大河镇中心校

【摘要】

【关键词】

【全文】  按照现代汉语词典的解释,习惯是“长时期逐渐养成的一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚”。这句话包含了习惯的几个特征,第一,它不是与生俱来,而是靠后天养成;第二,它不能在短时间内养成,而是靠长期培养;第三,它既包括外在的行为,也包括内在的心理,既可用于个人也可用于社会;第四,它一旦形成就不容易改变。   学习习惯丰富多样,而语文学习离不开语文基础知识的获取,评判一个人语文素质高低,人们常常会以诗书满腹、能说会道,下笔千言、一挥而就来衡量。诗书满腹、下笔千言就是语言积累丰富;能说会道、一挥而就是语文能力强。那么,说什么?写什么?其实 ,说的写的都是自己心中的积累。离开了积累,说、写

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