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试论小学美术教学中对学生想象力的培养
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 想象力是儿童最为宝贵的一种财富,也是美术创作的重要源泉。因此在小学美术教学中,老师应当着重于学生想象力的培养,通过艺术鉴赏、实践活动、作品创作等多种多样的课程活动锻炼学生的想象力和艺术创造力。 【关键词】 美术教学;想象力;艺术鉴赏 儿童最为宝贵的东西不在于知识与积累,而是他们与生俱来的优秀想象力。保持丰富的想象力,这将为儿童的未来发展打开一扇心灵的窗户。著名科学发明家爱因斯坦曾这样解释道:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着社会的进步。” 对于艺术领域来说,想象力更是格外重要和珍贵。艺术创作的源泉在于发现生
【全文】 【摘 要】 想象力是儿童最为宝贵的一种财富,也是美术创作的重要源泉。因此在小学美术教学中,老师应当着重于学生想象力的培养,通过艺术鉴赏、实践活动、作品创作等多种多样的课程活动锻炼学生的想象力和艺术创造力。 【关键词】 美术教学;想象力;艺术鉴赏 儿童最为宝贵的东西不在于知识与积累,而是他们与生俱来的优秀想象力。保持丰富的想象力,这将为儿童的未来发展打开一扇心灵的窗户。著名科学发明家爱因斯坦曾这样解释道:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着社会的进步。” 对于艺术领域来说,想象力更是格外重要和珍贵。艺术创作的源泉在于发现生
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