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多措并举,帮助学生学好初中数学

 

【作者】 冯 江

【机构】 陕西省榆林市神木县第二中学

【摘要】 初中数学学习内容大致可以划分为几何与图形、数与代数、概率与统计、综合实践四个大板块。与小学数学的不同之处主要体现在知识范围、思维方式、学习方法和习惯几个方面,如果小学和初中的数学知识过渡的自然,难度系数还不是很大,但是相对于小学数学基础和学习习惯就不是很好的学生来说就有相当的难度了,而且初中数学学习是递进式的,也就是说下一章节的学习是建立在对前一章节的知识的掌握的基础和前提下进行的,这样很容易形成恶性循环。本文对如何帮助学生学好初中数学做了剖析,以期对他们学习有所帮助。

【关键词】 初中数学学习;学习方法;新旧知识连接;循序渐进;

【全文】    初中数学已经具有了适度的抽象性、严谨的逻辑性,以及应用的广泛性,再加上受到家庭、社会环境、教师的教学和学生的学习基础、学习习惯等诸多因素的影响,部分初中生对数学学习失去了兴趣和信心,产生了消极心理,进而丧失了数学学习动力的结果。那么作为初中数学教师,该如何帮助学生学好初中数学,渡过这一难关呢?   一、加强学法指导,培养良好学习习惯   反复使用的方法将变成人们的习惯行为。什么是良好的学习习惯?我向学生做了如下具体解释,它包括制定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。   1.制定计划使学习目的明确,时间安排合理,不慌

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