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【全文】  音乐教育是素质教育的重要组成部分，是实施美育的主要途径。在人类进入二十一世纪的今天，作为一名音乐教师，研究如何培养学生学习音乐的兴趣这一课题，是非常具有现实意义和研究价值的。 　　一、良好的音乐学习氛围有利于兴趣的培养  　　良好的音乐气氛可以使学生置身于音乐美的熏陶中。这种氛围包括课内与课外。课内，指课堂教学氛围。课堂内应创造宽松、民主的氛围。课外，泛指校园氛围。如，利用课余、课间、广播等途径，播放优秀的中外儿童歌曲、世界名曲；利用学校闭路电视、定期讲座、音乐欣赏等活动，在橱窗、教室张贴音乐图片，定期开展歌咏比赛、集体文艺比赛、学校艺术节等活动创设学校音乐氛围，让

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