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浅谈初中地理教学方法

 

【作者】 高正祥

【机构】 云南省昭通市彝良县角奎中学

【摘要】 在进行地理教学活动中,遇到不同的教学内容,教学对象,教学方法也应该随之灵活改变,这样才能够适应新时代对于地理科目的要求。课标说到地理课程有助于学生感受不同区域的自然地理、人文地理特征,从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界,从而提升生活品味和精神体验层次,增进学生对地理环境的理解力和适应能力;有助于学生形成正确的情感态度与价值观和良好的行为习惯,培养学生应对人口、资源、环境与发展问题的初步能力。这将利于为国家乃至全球的环境保护和可持续发展培养活跃的、有责任感的公民。

【关键词】 教学内容;教学对象;教学方法;学习兴趣;

【全文】    在进行地理教学活动中,遇到不同的教学内容,教学对象,教学方法也应该随之灵活改变,这样才能够适应新时代对于地理科目的要求。因此,掌握一些好的地理教学方法是作为地理教师最基本的素质,对此本人有以下几点看法:   一、培养学生之间的竞争意识   七八年级的学生普遍具有争强好胜、表现欲强的身心特点,根据学生的这一特点,在课堂教学过程中可以采取小组形式进行组内合作,组外竞赛,这样,既能提高学习效率,扩大学生的知识面,又培养了学生集体主义观念和竞争意识,进行这种方式的学习,首先要对小组进行划分,在小组成员确立之后就要让成员集思广益,确立小组的名称,名称应以积极向上的为主。其次,学生

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