中国学术文献网络出版总库

节点文献

浅谈多媒体技术在初中物理教学中的作用

 

【作者】 杜永红

【机构】 新疆伊犁州巩留县第二中学

【摘要】 随着教学改革的不断深入,多媒体和网路技术的迅猛发展,多媒体技术的应用在教育界备受关注。多媒体进入课堂,将现代教育技术带入了一个崭新的阶段。因为多媒体技术集声、光、电、动画特技等手段于一体,能实现“微观世界的放大,庞然大物的缩小”;“能做实验的补充,难做实验的模拟”。计算机能把事物逼真地进行模拟,能把数字和图片直观地展示出来,能把物理实验形象地描述出来,在课堂上能激发学生学习的兴趣、挖掘学生的潜能,使学生积极思维,开发智力,培养学生较强的获取信息和处理信息的能力。在初中物理教学中,只有充分发挥现代教育技术——多媒体技术的优势进行课堂教学,才能实现初中物理课堂教学的最优化。

【关键词】 多媒体技术;初中物理;教学整合;作用;

【全文】    计算机技术的迅速发展,必然会对教育、教学过程产生深远的影响,这种影响将会改变教学模式、内容、方法,并最终导致整个教育思想的根本变革。物理教学在面对新的教学目标和要求的同时,也有前所未有的丰富的教学资源、便捷的条件,充分利用多媒体技术所带来的新教学模式和教学方法,以取得最优化的教学效果。   本人通过多年的经验积累,浅谈多媒体技术在初中物理教学中的几点积极作用:   一、利用多媒体技术,有利于激发学生的学习兴趣   多媒体教学集图像、声音、动画、文字等于一体,具有很强的吸引力和表现力,能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,特别是它的新颖性、趣味性、多样性的信息作用

>>>点击阅读全文

  • 【点击频次】1015