【关键词】 阅读；写作；读写结合；高效教学；

【全文】  　　叶圣陶先生曾说：“阅读和写作是对等的两回事，可不是彼此不相干的两回事，认真阅读有助于写作。”阅读是理解，是写作的基础，写作是表达，又得益于阅读，两者密不可分。那么怎样实现读写结合的高效课堂教学呢? 　　一、语文课堂上鼓励学生在读中感悟. 　　语文课堂教学要以学生为主体。学生是学习的主人，是知识的探求者；教师的主要职责不仅在于知识的传授，而在于在课堂教学中更多的发挥组织作用和启发引导作用，让学生能充分地发表意见。教师要采取多种多样的阅读方式，调动学生的阅读兴趣。如默读、诵读、有感情朗读，分角色朗读，精读、略读、速读、泛读等。教师要深挖教材，引导学生幽径探秘。教材是阅读

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