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【全文】  学生是学习的主体，如何充分发挥他们的主观能动性，使之积极投入到学习中去，一直是教学工作的难点。那么，如何化难为易？我以为除了科学的教学程序、教学内容外，还需要有别于通常状态下的艺术的语言、表情和艺术的构思去调动学生的积极性,使学生产生学习的兴趣,成为学习的主人。 　　一、艺术的组织课堂教学 　　教师的教学，一方面是学生，一方面是书本，这一对矛盾将最后统一在学生理解运用知识的能力上，这需要教师必须关注每一个学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快，喜悦的心境中全心身地投入学习。 　　(一)目光吸引法。“眼睛是心灵的窗口”，学生通过教师的目

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