【关键词】 语文；情境教学；探索；

【全文】  　　在识字教学的基础上，培养学生的阅读能力、观察能力和分析能力是小学高年级语文教学的主要任务，起步是体现在培养学生的语感教学上。也就是说：教师在授课时要注重情感的投入，以此来激发学生的情感。那么，就要求语文教师在备课时从以下三方面入手。 　　1、 面对教学内容，多方面、多渠道帮助学生增加对课文的时代背景以及相关内容的了解。 　　2、 对所要讲授的课文，要努力挖掘和体验教材所能体现出来的情感因素，发挥好语文教师自身的情感传递作用。 　　3、 授课时对所要讲授的课文，要引导学生对课文分析投入自己的情感的同时还要体验作者的情感。 　　为达到上述教学目标就需要教师从以下两方面入

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