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浅谈小学生学习兴趣的培养和激发
【关键词】 ;
【全文】 人的学习兴趣不是天生的,而是在后天的生活过程中不断培养形成的。兴趣是刺激学生主动学习最活跃的因素,当学生某门学科产生兴趣时,他就会产生强大的动力,集中注意力提高学习效率。因此,在小学数学教学中,很有必要注意培养学生学习的兴趣,以充分调动学生的学习积极性,激发学生内在的学习动力,以实现提高教育教学质量的目的。学生学习兴趣的激发,主要依赖教师教学的丰富有趣和教学方法的灵活多样。我认为可以从以下几方面入手: 一、创设教学情境,激发学习兴趣 1、心理学研究表明,恰当、适宜的环境能有效激发人们的热烈情绪,提高活动的质量和效果。小学生一般记忆力较好,有较强的形象思维能力,逻辑思维
【全文】 人的学习兴趣不是天生的,而是在后天的生活过程中不断培养形成的。兴趣是刺激学生主动学习最活跃的因素,当学生某门学科产生兴趣时,他就会产生强大的动力,集中注意力提高学习效率。因此,在小学数学教学中,很有必要注意培养学生学习的兴趣,以充分调动学生的学习积极性,激发学生内在的学习动力,以实现提高教育教学质量的目的。学生学习兴趣的激发,主要依赖教师教学的丰富有趣和教学方法的灵活多样。我认为可以从以下几方面入手: 一、创设教学情境,激发学习兴趣 1、心理学研究表明,恰当、适宜的环境能有效激发人们的热烈情绪,提高活动的质量和效果。小学生一般记忆力较好,有较强的形象思维能力,逻辑思维
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