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【全文】  人的学习兴趣不是天生的，而是在后天的生活过程中不断培养形成的。兴趣是刺激学生主动学习最活跃的因素，当学生某门学科产生兴趣时，他就会产生强大的动力，集中注意力提高学习效率。因此，在小学数学教学中，很有必要注意培养学生学习的兴趣，以充分调动学生的学习积极性，激发学生内在的学习动力，以实现提高教育教学质量的目的。学生学习兴趣的激发，主要依赖教师教学的丰富有趣和教学方法的灵活多样。我认为可以从以下几方面入手： 　　一、创设教学情境，激发学习兴趣 　　1、心理学研究表明，恰当、适宜的环境能有效激发人们的热烈情绪，提高活动的质量和效果。小学生一般记忆力较好，有较强的形象思维能力，逻辑思维

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