【关键词】 ；

【全文】  当前，体育教学要求日益提高，通过对《课程标准》的研究，针对学生情况，作为主导地位的教师，应采用何种教学方法解决问题. 提高教学质量，成为越来越多人关注的焦点。 　　首先正确理解体育课程的性质，是把握体育教学改革正确方向的前提，自从中学体育课程改名为《体育与健康》之后，有人认为体育教育已经发展为健康教育。 　　应该怎样理解《体育与健康》课程的性质，新修订的《课程标准》规定“体育与健康是一门以身体练习为主要手段，以体育和健康知识技能方法为主要学习内容，以增进中小学生健康为主要目的的必修课”。改革以来，“必须以增进健康为目的”、“必须学习必要的知识和技能”、“必须进行身体练习”都作

>>>点击阅读全文