【关键词】 文言文教学；阅读；体验；熏陶；

【全文】  　　时间如白驹过隙，又一个学期结束了，静心回念自己在这学期走过的教学路程如花开花落，有欣喜亦有失意，面对这些，我想就文言文教学说一说自己的做法。 　　文言文的教与学是相辅而行的，语文大师叶圣陶也曾说过，教是为了不教，因此，文言文教学也应该“授人以渔”，教给方法，训练能力，让学生终身受益。 　　一、指导自主学习 　　首先，定向，让学生明确学习任务，例如，学习《邹忌讽齐王纳谏》这样的故事性较强的文言文作品时，我鼓励学生根据注释先去自主阅读，让学生凭兴趣主动、独立地学习，关注文章内容，获取信息，不求统解、甚解，力求从整体上理解全文。其次，质疑，充分发挥学生的主体作用，让学生对课

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