【关键词】 自主学习；学生主体；自学能力；创新教学；

【全文】  　　长期以来，农村中学生因地理条件相对封闭一些，外语语言环境氛围不够浓厚，加之开展的活动又较少，部分农村地区教学资源缺乏，英语知识无用论思想的影响，使大多农村中学生学习英语困难。其次，在学生方面，农村中学生学习英语的积极性不高，畏难思想，不敢表现自己，学不了几天，发现学的越来越难，就不想学了。此外，部分农村教师传统的教学方法，有些教师上课满堂灌式的讲授，不以学生的语言活动为主体，教学方法陈旧，又以升学率为主，只用分数评价学生，这会导致学生学习英语高分低能，哑巴英语。在教材方面，新教材太城市化，新目标英语教材大部分教学内容活动与城市生活相近相连，与农村生活不太衔接上，因而没兴

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