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浅谈如何培养农村高中学生英语自主学习能力
【关键词】 英语;自主学习能力;培养;策略;
【全文】 日前,全国处于一片教学改革之中,都在提倡新的学习方式,即自主学习、合作学习、探究学习的学习方式,都想让学生成为学习的主人,使学生的主体意识能动性和创造性不断发展,英语也不例外。 一、问题的提出 在我们欠发达的农村地区,高中生对学习英语认识不够,具体表现在:英语知识无用论,认为学英语根本就没用;大部分学生想学英语,但是发现学的东西越来越难记就不想学了;有些中学生小学时也没学英语,到初中时也不好意思开口。因此,大部分的农村高中生基础都很薄弱,在这些年的教学中,本人发现很多学生的自主学习能力较差,针对这个问题在此与大家共同探讨。 二、自主学习的必要性
【全文】 日前,全国处于一片教学改革之中,都在提倡新的学习方式,即自主学习、合作学习、探究学习的学习方式,都想让学生成为学习的主人,使学生的主体意识能动性和创造性不断发展,英语也不例外。 一、问题的提出 在我们欠发达的农村地区,高中生对学习英语认识不够,具体表现在:英语知识无用论,认为学英语根本就没用;大部分学生想学英语,但是发现学的东西越来越难记就不想学了;有些中学生小学时也没学英语,到初中时也不好意思开口。因此,大部分的农村高中生基础都很薄弱,在这些年的教学中,本人发现很多学生的自主学习能力较差,针对这个问题在此与大家共同探讨。 二、自主学习的必要性
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