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【全文】  常言道：温故而知新。对学过的主要教学内容进行系统地整理和复习，使学生对所学的数学知识得到巩固和加深，计算能力和解答应用题的能力得到进一步提高。 　　一、制订复习计划 　　根据学生的实际制订复习计划。教师可根据数学教学任务，学生理解和掌握基础知识情况以及能力发展的情况进行一次全面的分析研究，找出学生学习中的缺陷、薄弱环节以及存在问题，在此基础上结合实际，拟定复习的顺序、重点、课时分配。教材有不足的地方，在制定复习计划时可以根据本班学生的情况适当补充完整。 　　二、注意复习方法 　　总复习的内容都是学生已经学过的，如果仅局限于机械重复或复习方式单调，不易调动学生的积极性，使学

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