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【全文】  九年义务教育初中化学教学是化学教育的启蒙教育，必须贯彻“三个面向”的方针，通过对学生进行部分物质的组成、结构、性质及变化规律等化学基础知识的教学，全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质等，为学生参加社会主义建设和进一步学习打好初步基础，然而，怎样结合化学知识对学生进行素质教育呢？笔者与同行们共同来探讨下列问题： 　　一、初中化学教学应由应试教育转向素质教育。 　　所谓应试教育是脱离人的发展和社会发展的实际需要，单纯为应付考试、争取高分，片面追求升学率的教育，其主要特征是：1、少数性，即面向少数成绩好的学生、忽视大部分；2、片面性，即偏重智育、偏重

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