【关键词】 高效;初中英语;课堂；

【全文】  　　引 言 　　在教学过程中发现农村初中学生相当多不喜欢英语，觉得难学，学了也无用。因此，英语教师教得费力，学生学得吃力，教学成绩不给力！如何让学生喜欢学英语，会学英语，学好英语；教师教得轻松，教得有效果。下面以本人的教学体验，就如何创建农村初中英语高效课堂，与同仁们共同探讨。 　　一、初中英语低效课堂存在问题成因 　　在日常英语课堂教学活动中，每一节课的教学活动都会出现这样或那样的问题，由此产生了教学活动低效或无效的现象。主要原因： 　　一是准备不足，而出现的教学活动受阻。二是教育教学思想偏执，而导致失误。如，一味地要求学生死记硬背语法规则，学习“哑巴英语”。如，认为

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