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【全文】  （贺州市“十二五”教育科学规划课题成果《边远山区留守儿童感恩教育的研究与实施》， 课题编号：ktlx2015c095）   俗话说，滴水之恩，当涌泉相报。但在现实生活中，一些留守儿童感恩意识的缺失较为严重。特别在边远山区，常常听到教师谈论：现在的孩子没有爱心，自私，冷漠，不懂感恩。的确如此，许多父母为了给孩子创造良好的成长环境，含辛茹苦，无怨无悔，却得不到孩子的理解；许多教师辛苦付出，学生视为理所当然。他们只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献。作为教师，如何教育边远山区留守儿童学会感恩，笔者在多年的班主任工作中，不断探索、实践，觉得可以从以下几个方面

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