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【全文】  我国新一轮数学课程改革确立了崭新的教学理念。新课标强调：学生学习的主体性、自主性和独立性，不再只充当知识的接受者。在数学教学过程中，学生在教师的引导下，进行自主的学习，操作、探索，探究问题、发现问题、提出问题、思考问题、解决问题，与同学、老师合作交流，讨论，共同发现新知识。学生在教师的指导下，自主构建自己的数学知识体系，并培养创新意识和创新能力，成为数学学习的主人。教师只是数学学习的组织者、引导者与合作者。 　　新课标下初中数学教学理念应如何改变 　　一、树立多元化的教学目标 　　“义务教育阶段的数学课程，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型

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