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推广地理课堂教学改革,高效课堂信手拈来
【关键词】 ;
【全文】 新课改倡导“以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革。”教师在教学中要改变传统的“灌输式”教学方式,要让学生参与课堂,提高学生的自主意识。学生通过思考和探究会不断地积累知识,进行发散思维,从而让学生的学习能力不断地提高。教师要通过合作学习来给学生营造一个轻松、自由的学习氛围,让学生可以快乐地进行探究和思考,从而变“要我学”为“我要学”。 1.用好导学案,学生成为学习主体 导学案是教师给学生准备的学习材料,这里包含了课堂教学的主要内容,所以,教师要充分地用好导学案,让学生的学习目标性更强。导学案上的基础知识,学生通过自主学习和探究都是可以掌
【全文】 新课改倡导“以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革。”教师在教学中要改变传统的“灌输式”教学方式,要让学生参与课堂,提高学生的自主意识。学生通过思考和探究会不断地积累知识,进行发散思维,从而让学生的学习能力不断地提高。教师要通过合作学习来给学生营造一个轻松、自由的学习氛围,让学生可以快乐地进行探究和思考,从而变“要我学”为“我要学”。 1.用好导学案,学生成为学习主体 导学案是教师给学生准备的学习材料,这里包含了课堂教学的主要内容,所以,教师要充分地用好导学案,让学生的学习目标性更强。导学案上的基础知识,学生通过自主学习和探究都是可以掌
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