【关键词】 生活化；数学；

【全文】  　　儿童是如何学习数学的，这是数学教育要研究的核心问题，也是每个从事数学教学工作的教师首先弄清楚的问题。孩子从实物中得到的快乐原比抽象的多，任何一个数学教师，如果懂得把大自然这位和蔼而亲切的老师介绍给孩子，这对孩子一生的幸福都是有益的。 　　只要细心观察，留意生活，我们会发现教育其实是一件很乐趣的事情。在人类知识技能学习中，一种是继承，一种是发现和描述。孩子小具备这样两种才能，只要运用恰当的方法去帮助他开发就会收到意想不到的效果。 　　新课程关注学生在学习过程中体验，主张让学生学会把数学知识运用到生活中去，从而体验数学知识与生活的紧密联系，数学知识来源于生活，贴近生活让数学

>>>点击阅读全文