【关键词】 英语；教学；趣味性；

【全文】  　　在小学英语教学阶段，常常可以看到平行的几个班级的教材、课程、课时、学生业源及其入学水平大致相似，但教学效果却迥异，其原因各有不同。其中一个重要的原因是教师采用了不同的教学方法，而教学法的核心是否能根据学生的实际，因材施教最大限度地调动学生学习的主动性和积极性；换言之，即能否把课堂变为有声有色的舞台，启发学生的思维引起他们的求知欲，从而达到教学的目的和要求。因此，教师授课的趣味性应成为了不可等闲之的问题 。在教学内容、目的己确定的情况下，趣味性往往会成为获得最佳教学效果的关键。什么是课堂教学活动中的趣味性？为什么趣味性如此重要？要做到课堂教学有趣味决非易事，它是一门学问，

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