【关键词】 化学；复习；方法；探索；

【全文】  　　很多化学老师在新课上完之后，感到上复习课很无聊，学的较好的学生不怎么爱听，觉得反复强调的基础知识没什么意思，学的不怎么好的学生却觉得讲得太快，提不起兴趣。结果，一堂课下来，老师讲的口干舌燥，肝火怒烧，学生也是怨言四起,甚至有的学生说：“我还不如自己回家好好看看书呢，哪至于这么辛苦啊！”那么，该怎样对待复习课呢，在新课程改革中，如何改变传统的教学模式、根据不同的教学对象和教学内容运用风格各异的教学方法使学生在愉快的学习氛围中获得知识，是每位教师应认真思考的问题。 　　一、教学背景分析 　　现代教学一直在强调学生主动，老师辅助，不能再像以前那样“灌”知识，近年一直大力提

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