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浅说当下语文教学

 

【作者】 王 飞

【机构】 贵州省兴义市第八中学附属小学

【摘要】 当下语文的教育教学不应该只通过考试看成绩,从成绩中去衡量语文教学质量的好坏,思想教育的升华更是教育的重点。要让学生在繁重的知识中掌握学习的方法,主动地去快乐学习并在潜移默化中学会做人的道理。学生能力、道德的培养才是关键。家长思想的转变,对教师工作的支持与配合,在教育教学环节中起到了相当重要的因素。

【关键词】 能力;责任;思想升华;素质教育;

【全文】    素质教育是当前教育改革的主课题。素质教育目标的实现,在很大程度上决定于学科教学的落实。语文学科,在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上都起着重要的作用。素质教育主张学生自主地、生动活泼地学习语文,它要求教师不仅要传授知识,更重要的是传授方法,使学生学习积极性、教师的主导作用得到充分的发挥。   作为一个新时期的年轻教师,在这几年的教育教学中,我始终以素质教育为前提,把素质教育融入于教学中。在实践与失败中去总结;在大胆的尝试中体会教育的成果。但在真正的教育教学过程中,我们面对更多是“分数”。   一、成绩不能光看分数,不要为考试而教学。   小学语文教学

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