【关键词】 班级管理；学困生；转化；

【全文】  　　学困生转化事关他们的进步与发展，事关教学秩序的维护和班级的稳定，事关教育教学质量的提高。受应试教育和片面追求升学率的影响，有些班主任从功利角度出发不断地给学困生施压，试图在短期内提高学习成绩，还有些班主任从维稳角度出发对学困生采取高压政策，以不影响其他学生学习。这两种做法最终都影响到学困生成长、班级管理和教育教学质量的提高，因此班主任应遵循学困生成长的特殊规律，采取有效措施，积极稳妥地促成学困生转化。 　　一、充分认识学困生转化的实现性 　　尽管学困生在学习方面存在着诸多问题，影响到班级整体成绩的提高，但他们仍然是班级成员，同样是为了获取知识和接受教育，因此班主任应充分

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