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分析问题学生的不良表现及探究其转化策略

 

【作者】 禄 娇

【机构】 贵州省威宁县第九中学

【摘要】 “问题学生”的教育和转化工作,是一项耐心细致而又持久的工作,是每一位教育工作者义不容辞的责任,也是素质教育过程中面临的课题。如何对这些“问题学生”进行教育转化,成了一道摆在学校和教师面前的一道难题。

【关键词】 问题学生;不良表现;转化策略;

【全文】    关于“问题学生”的转化,我相信,我们只要思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴,方法上不随意,把一颗真诚的心扎根于“问题学生”的心灵深处,全心投入,全力奉献,就一定能把“问题学生”身上的“问题”处理好。下面笔者将结合本校的实际情况及平时在教学管理工作中的经验谈谈对此问题的看法。   一、我校问题学生的现状:   我校是一所新办才三年的城镇寄宿制高中学校。生源结构比较复杂,我校一半以上的学生家长都是外出打工的,家庭教育缺失情况严重。由于父母长年累月不在家,没有对孩子进行及时教育,就由成绩差变为品行也差的状况。有的家庭冲突不断,甚至妻离子散,孩子没有一个安全稳定的家。

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